1.copiar y leer muy bien en el cuaderno el texto "Elementos del sistema" que es el taller de hoy; luego revisar el taller 7, "sistemas tecnologicos" para recordar de que trata.
2. realizar un pequeño examen sobre sistemas tecnologicos. y
3. por ultimo completar la autoevaluación de manera individual.
animo pues, es con juicio y responsabilidad que completaras las tareas de hoy!
1. Copia en el cuaderno.
LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS
ELEMENTOS DEL SISTEMA
Todo sistema cuenta con tres elementos
principales que son:(solo dibuja uno)
Nota: Existen sistema que cuentan con un cuarto elemento que es el
almacenamiento y ocurre antes de la salida de información.
ANÁLISIS DE SISTEMAS
Todo producto tecnológico puede ser analizado como un sistema, de esta
manera es más sencillo comprender como funciona, por ejemplo cualquier
electrodoméstico, sin necesidad de estudiar con detalle cada componente que lo
forman.
Para analizar un sistema, se deben realizar distintas tareas:
1.
Reconocer el sistema y separarlo de otros cercanos, es decir establecer
sus límites.
2.
Describir sus partes y la forma de cada una de ellas (estructuras y
componentes).
3.
Determinar la función de cada una de las partes y la función general.
4.
Relacionar la función con la forma de las piezas (funcionamiento).
5.
Establecer las relaciones posibles entre sus componentes. Identificar si
esas relaciones son físicas o de información.
6. Reconocer que entra al sistema (entrada o input),
que ocurre dentro del sistema (proceso interno), y que sale del sistema (salida
o output).
Ejemplo de un análisis de sistema:
Analicemos el sistema "batidora"
1.
Los límites del sistema: Están representados
por la carcasa de plástico.
2.
Los elementos que lo componen son: Cable de conexión,
interruptor, motor eléctrico, ventilador, regulador de velocidad, engranaje
diferencial, aspas batidoras y carcaza.
3.
La función de cada elemento es:
Cable de conexión: Acercar energía eléctrica desde él toma corriente
hasta el sistema.
Interruptor:
Dejar pasar la corriente o no.
Motor
eléctrico: Transformar la energía eléctrica en energía cinética o sea de
movimiento y calor.
Ventilador:
Eliminar el calor generado por el motor.
Regulador
de velocidad: proporcionar distintas velocidades según las necesidades del trabajo.
Engranaje
diferencial: cambiar la dirección del movimiento.
Aspas
batidoras: realizar la mezcla y/o el batido de algunas sustancias.
Carcaza: Aislar a las
persona que manejan la batidora de elementos peligrosos como la electricidad.
4.
Funcionamiento: El motor se comunica con el toma
corriente a través del cable y la válvula de entrada, que está representada por
el interruptor. El usuario se relaciona con la masa a través del interruptor,
que deja pasar la corriente eléctrica, que a su vez hará mover el motor y su
eje, ese movimiento cambiara de dirección a través del engranaje diferencial,
que accionaran las aspas batidoras, y finalmente la sustancia que se desea
batir.
5.
Entrada: Energía eléctrica.
Proceso: Transformación de
la energía eléctrica en energía cinética o de movimiento y calor.
Salida: Movimiento de las
aspas batidoras.
ACTIVIDAD
1. Tomando como ejemplo el ejercicio anterior escoge un producto
tecnológico que tengas en tu casa como un sistema y realízale un análisis para
determinar cómo funciona.
REPRESENTACIÓN DE UN
SISTEMA
La mejor forma de representar un sistema es hacerlo mediante un diagrama
de flujo. En él, representaremos la energía, los materiales, la información,
las válvulas y los depósitos donde se encuentran los materiales, en distintas
etapas.
Estos diagramas nos permiten relacionar las partes del sistema, dónde se
regulan los flujos de materiales o de energía, y el funcionamiento general del
sistema.
⍈
-se abre en otra pestaña-
3.Autoevaluación del periodo:
De manera individual, debes contestar la autoevaluación del segundo periodo, pensando en la clase de informatica y como te has comportado en elaa y que tan juicioso has sido!
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2. El examen. Al final realiza en parejas el pequeño examen sobre sistemas tecnologicos 1 y 2 (incluyendo el de la ultima clase taller 7) ir al examen
-se abre en otra pestaña-
3.Autoevaluación del periodo:
De manera individual, debes contestar la autoevaluación del segundo periodo, pensando en la clase de informatica y como te has comportado en elaa y que tan juicioso has sido!
